摘 要：随着“互联网+”的迅速发展，各高校为提升课堂的教学质量，鼓励倡导教师利用线上信息化工具开展课程教学改革，促进线上线下混合式教学的开展。本文以大地测量学课程为例，针对课程特点探讨线上线下混合式教学改革的实施方式，从教学内容、教学方式和考核优化三个方面进行介绍，同时分析了影响教学质量的关键因素，并提出对大地测量学课程进行有效持续改进的建议。
