摘 要：乡村教师从古至今都是乡贤中的重要一员，能在乡村振兴中发挥积极作用。但是除了乡村教师以外，其他教师因其身份的专业性和公共性，也有能力和义务参与到乡村振兴中。因此，本文在已有研究的基础上，从教师全域的角度对我国教师队伍建设面临的新形势与任务进行分析，并回顾我国教师队伍建设的成就与特征，最后提出我国乡贤型教师队伍建设的政策体系及其落实机制研究的新内容。
